![3 - Pedagógiai asszisztens - 3 az oktatás fogalmát, célját valamint a tanítás-tanulás folyamatát! - Studocu 3 - Pedagógiai asszisztens - 3 az oktatás fogalmát, célját valamint a tanítás-tanulás folyamatát! - Studocu](https://d20ohkaloyme4g.cloudfront.net/img/document_thumbnails/e438d238a0ba0da884864a35dec04f7e/thumb_1200_1698.png)
3 - Pedagógiai asszisztens - 3 az oktatás fogalmát, célját valamint a tanítás-tanulás folyamatát! - Studocu
![Konstrukciós játék - Szóbeli tételek A játékpedagógia feltételei I. tárgyhoz. - Az építő- és - Studocu Konstrukciós játék - Szóbeli tételek A játékpedagógia feltételei I. tárgyhoz. - Az építő- és - Studocu](https://d20ohkaloyme4g.cloudfront.net/img/document_thumbnails/c8cc9d74dd2748d3b695ee0176c000f3/thumb_1200_1698.png)
Konstrukciós játék - Szóbeli tételek A játékpedagógia feltételei I. tárgyhoz. - Az építő- és - Studocu
Játékok az iskolában - Anyanyelvi készséget, nyelvi tudatosságot és egyéb, nem kognitív képességet/készséget fejles
A továbbképzés megnevezése: A tanulási zavarokkal és a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézségekkel (BTMN) kü
![13.3. A didaktikai feladat és a tanóra típusa közötti kapcsolat | A környező világ megismerésének módszerei 13.3. A didaktikai feladat és a tanóra típusa közötti kapcsolat | A környező világ megismerésének módszerei](http://www.jgypk.hu/mentorhalo/tananyag/A_kornyezo_vilag_megismeresenek_modszerei/oratipusok_3.png)
13.3. A didaktikai feladat és a tanóra típusa közötti kapcsolat | A környező világ megismerésének módszerei
![13.3. A didaktikai feladat és a tanóra típusa közötti kapcsolat | A környező világ megismerésének módszerei 13.3. A didaktikai feladat és a tanóra típusa közötti kapcsolat | A környező világ megismerésének módszerei](http://www.jgypk.hu/mentorhalo/tananyag/A_kornyezo_vilag_megismeresenek_modszerei/oratipusok2.png)